Wednesday, 30 December 2009
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精神病患犯罪該饒嗎？
在剛過去的１２月２９日，一名英國藉，疑患精神病，被利用作販毒的男子，終於國內行死刑。
英國首相就次判決，曾一再去信溫總說情。因為販毒有錯，但該名男子患有精神疾病，無法意識到自己誤作壞事，為奸人所用，有罪，亦不致死！
為了解「中國」又怎看，搜了一些內地的社評報導，以下是一些有趣的節錄：
說起毒品，其實英國人本來就與毒品有著很長久很“和諧”的歷史淵源。當年大發橫財的東印度公司的背後，就是有大英帝國這個國家販毒集團、國家毒販在撐腰。而通過東印度公司把鴉片輸往滿清殘害中國人，繼而發動了兩次鴉片戰爭，給中華民族帶來了深重的災難。英國和英國人的販毒歷史，就這樣跟殖民侵略、燒殺掠奪 “完美”地結合了起來。一部英國近代史，就是一部打砸搶燒的殖民侵略史、一部販賣毒品的經濟掠奪史、一部己所不欲，遍施他人的流氓史和野蠻史。（販毒違法的普世價值沒人告訴過英國？）
＊哦，咩解究評判案要引到歷史課題？
如果了解歷史，就不難理解中國人對於毒品的切膚之痛。1840年鴉片戰爭，英國人用鴉片打開了中國的大門，使中國老百姓吸食鴉片而精神萎靡。西方列強通過这些卑鄙方式奪走中國大量黄金白银，燒我圓明圓搶走金銀珠寶……種子罪行可謂罄竹難書。忘記歷史等於背叛。上個世紀的百年歷史告訴我們國人：落後就會挨打，只有國家強大才能免遭内亂不受外辱。（精神病也會販毒，世界病得不輕呀）
＊呀．．．很想問六四．．．
中國有公正的司法體系。外國人不了解中國國情，以為遊說政府領導人，就可以改變司法審判結果，這只能說是不了解中國國情。再說，中國為加大對犯罪分子的威懾力，以保證最廣大人民的生命安全，不得不保留死刑判決，這是法律與國情相適應的表現。試想一下，中國是一個擁有13億人口的大國，不對罪大惡極的罪犯予以嚴懲，又怎能保持社會的安定穩定？中國社會安定應該說不僅是中國之福，更是世界之福，外國人又有什麼理由對中國法律說三道四呢？（對英國毒販阿克毛的審判顯示出的是法律公正）
＊我第一次感受到，中國是個政法分權的地方。
我不清楚這名男子的死是因為他犯上「令中國人聯想起悲痛歷史罪」，抑或在中國的精神病患者能被以「正常人」的待遇公平地看待？
記得早輪在蘋果日報看過有關報導，想不到從「中國的角度」又是另一回事。不過就患有精神病一項，有人認為犯罪者應被寬恕或輕判，有人認為應同樣嚴懲；
你呢？
Tuesday, 29 December 2009
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自私不是問題－－
－－為任何人帶來傷害，才是一個問題！
食物生產上，麥提Ｃ小包裝由五十克變成四十克，細盒裝由一百克變成九十克，這是商業上自私的考慮。不過它不會在包裝上四十卻印五十，只是改了克數同時也改變包裝以掩人耳目，吃了也不會因此肚子作痛。但含三聚氰胺的腎石奶粉、頭髮製豉油、竹筷製荀尖、紙皮製梅菜勾肉等等的低成本製作的自私自利，就為人帶來健康的損害！
安全裝備生產上，自私地設計出少原料，減輕成本，卻原價出售的產品，只要不減安全保險，也絕不會是危害他人的決定。但設計不佳，敗於安全測試的產品，再低價發售，也是害人！
醫療藥品上，為求銷量，而不列出任何服用後副作用高危的藥物，比如減肥藥，吃了會讓人有焦慮、抑鬱，甚至厭食等等徵狀；或水銀含量過量的化妝品，同樣為禍！
其餘有形例子，有建築、汽車、傢俬、日用品等等；無形，精神上的，有教育、政治、宗教、感情等等。無論有形無形的傷害，也不應該存在；反觀自私，人人厚愛至親而疏於陌生，先顧自己才利他人等等行為，也不太成問題！
＊ ＊ ＊ ＊ ＊
看寫自私的文章看得多，卻很少能到題！
最大的善惡分界，莫過傷害；無論人對人，人對環境與後代，也是應該撿討的行為！
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母與子 夜街街
還記不記得小時候最難搞的是什麼？恐怕，此莫過於準時歸家．．．
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我：「媽呀，你真係唔批阿妹十二點返？」
媽：「緊係啦，女仔夜晚出街危險呀！」
我：「阿媽，你唔畀佢出我怕仲衰喎。你諗下，佢到時靜雞雞出，電話又無個，去邊又無講聲，你仲驚喎！」
媽：「你個妹乖，唔似你！」
我：「哈哈！呢樣就話唔埋啦！要知今時唔同往日，戀愛大過天。講真，你唔畀佢出，倒不如由佢去，畀埋部電話佢，叫佢每隔一個鐘打電話畀你好過。咁做仲安全！」
媽：「哈，你就想我畀佢去，等之後你都可以鴉嘛！」
我：「口每！你認為你今次唔畀，我下次仲會問過你咩？就算我同你講我出夜街，我都只會係「通知」你，而唔會係「問準」你。丕打時釘？（ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ）所以咪話我唔提你，到時佢真係偷偷地出左去，咩都唔講聲，你仲驚！」
．．．事後，我以為幫個妹說服左阿媽，點知．．．
妹：「哥呀，阿媽打去學校搵我喎，咁姐係點先？你上次又話得左ＧＥ？」
我：「下，係咩．．．口畀，我都估佢唔到個喎，打去學校咁猛．．．」
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所以，乖啦，唔好出夜街啦，到時阿爸阿媽次次打去學校問人都咪話唔ＨＩＧＨ！ ＸＤ
Monday, 28 December 2009
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阿凡達avatar
嗯，剛看完「阿凡達avatar」。
嗯，剛想完一件最近的事：「搬」。
阿凡達，很多影評也談到它的視覺的效果，與及談到它只是單純地描述外來者與本地人的資源爭奪。
但，他們也說漏了一件很重要的事：對於本地阿凡達人來說，不是阿凡達族人不能搬家，而是他們無法捨割那片土地。就似「戰狼３００」般，不是希臘城有什麼黃金瑰寶，令斯巴達人不願意以金相讓。而是，那是他們的根，他們的家。那裏有著他們的祖宗，一代與一代建立出來的一切。如果，他們捨棄了那片土地，他們就是捨棄了自尊、根與祖宗的一切。
影片中，有幾個片段也牽動我心。第一個，是上校展示男主角的自白日記中，男主角的說話：「我們根本沒有可能要他們搬。我們不能以金錢，不能以知識，不能以朱古力，以至我們能擁有的一切一切去動搖他們．．．（大意）」
男主角所描述的阿凡達族人，何嘗不是菜園村居民？亦何嘗不是「舊區重建，他區安置」的受害人？
第二個片段，是阿凡達族族長之女殺生之後，與男主角的對話：「若不是你，我就不用殺牠。」男：「那你為何會為我殺牠。」女：「我．．．因為我看見你無懼，與勇敢，還有無知。」除了這一幕，片段中還有很多幕講述阿凡達族善戰，卻不好殺。他們，只會殺某個數目的獵物，而不會濫殺。且，他們對待被殺的生命，與對待同族人的態度是同等的。
這裏所直指的，是同具智慧能力的人：天賦我們智慧大能，我們不是以此造福，卻是以此為禍；相比阿凡達族人對待生命嚴僅的態度，我們在自身眼中，還不及在阿凡達族人心中尊貴。
第三個片段，是阿凡族族長之妻，全族之巫對男主角所說的話：「以前我們也曾嘗試教導外來者學習我們，不過他們也是盛滿了的杯子，根本無法得到我們的任何。」
我猜，這句話不只是說給男主角聽，還有座上的觀眾：
「被侵入的一方，並不是容不下入侵者；只是入侵者無情，容不下那裏的文化。無法用心去看，用心去感，只顧一味跟從自己以往的生活方式。最終，為雙方也帶來了災難。」
我的總結是：阿凡達不是一套單單只有視覺效果的立體電影，這是講述有關如何去感受自身所居，如何去愛自身所居，與及如何去放下以往，去學習他人文化的一個反思。視覺效果，只是為了能我們能更真實去感受：「我們如何地不自愛」（重金錢多於生命）。
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母與子 見家長
某日，我跟朋友聊起見家長，聊起見家長前後我們作文與報告分數的起跌。那時候，我才發現到原來我笨了很久，我竟從未試著去說服母親，與及教導她如何與老師對話！
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我：「媽呀，你有無諗過你曾摧毀我的學業？你知不知我上學期的功課成績跟下學期的相差幅度有幾大？？」
媽：「我唔知喎。」
我：「哈哈，我上學期作文無八十都有七十，下學期有六十都偷笑。你知解嗎？就是因為你在見家長時的發言！你知不知許多有見識的家長如何處理小朋友的問題？他們怎形容個仔衰都好，都唔會講個老師聽。因為大家都清楚，咁做形同挖個坑過個仔跌。大家都知，咁會令很多以印象評分的項目的分數都會轉差！以及你還知不知，為何我經常告誡你不要在我老師面前說我壞話？你肯定不知了！我的作文，我的讀書報告、剪報、與及實驗報告、專題報告等等都係要呈分，但又好講印象的。這裏，佔會考分的十五個％。你話，你這樣做還不是形同害我同阿妹？」
媽：「下？咁ＧＥ咩？我唔知喎，我點知有Ｄ咁ＧＥ野計．．．」
我：「嗱！下次呢，你要學精啦！比如個老師話我同個妹上堂（目訓），你應該咁答：「哦，係呀！無法子啦，我成日勸佢唔好做功課溫書搞咁夜，佢話極都唔聽。」之後轉個頭同阿妹講：「拿，你聽到啦，你下次要早點睡了。你第二朝還要上堂的嘛。」你睇，咁講大方又得體。罵得來又不會減印象分。咁先得家嘛！你要知，並非每一個老師都教得好，沒幾個不是照書直讀。你知不知，我中文堂睇中文書，生物堂看生物書都被人罵，就知Ｄ老師幾無道理！你看，我堂堂數學目訓，我都可以考到九字頭。咁你就咪理咁多啦！你成日問我係咪唔想返學，講真，真係唔係好想返架咋。要知我係自修ＧＥ材料，返學真係唔係好口岩我。如果唔係要份實驗報告先升得班，我先唔會返！」
媽：「哦，原來咁呀，好啦，下次我知點做架啦！」
我：「係喎，如果阿妹話要請假，你就一於幫佢請。呢期就近高考，佢書應該教完。如果佢想多點時間溫書，不妨幫佢請假。」
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每個家長都希望兒女的前途美好。為此，他們可以拼命賺錢，節衣縮食亦不省兒女，更何況說謊？
所以，如果希望父母能在見家長當天「好好配合」的話，不妨開聲，他們願意的！
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＊「母與子」這個新系列，是我想在充滿愛情元素的這裏注入親情的一個嘗試。有我的個人真事，亦有部分是虛構，希望朋友你會鍾意啦！
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狂言錄(永久置頂)
愛 ２００９ １２ ２８
愛，就是感受到用心的行為。
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「人」的問題 ２００９ １２ ９
「人」的問題，不外乎「自私」與「自尊」。
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「自私」與「自尊」 ２００９ １２ ９
自私，源於生存需要資源；自尊，源於生存需要保障。
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心酸 ２００９ １２ ９
心酸，只有一個理由：有些事物得不到保障。
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哭笑 ２００９ １２ ２
從一個人的淚，我們得見他的著緊；從一個人的笑，我們能知他的為人。
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我們 ２００９ １１ １８
別說「我是孤獨的」，別忘你已是二為一體！
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兩性繁植 ２００９ １１ １８
一個生命的誕生，是兩個生命的結合。
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做的決定 ２００９ １１ １８
對於有什麼可以做，我們很迷茫；對於有什麼可不用做，卻清楚得很！
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推倒 ２００９ １１ １６
連做錯的自己也不能推倒的人，不用指望他能推倒比其「更高權威的錯」。
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吶喊 ２００９ １１ １６
理性之言，感性而出。
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呼吸（擬句） ２００９ １１ １６
若．．．如呼吸般，困難嗎？
若．．．是．．．的呼吸時，這過程卻來得如斯繁複，還得了！
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陌生 ２００９ １１ １２
任何人也是陌生人，就連自己也不會是例外一個。
不相信？好，那你告訴我你下一刻會說什麼話，接下會寫什麼字？噢！抱歉我把問題問錯，因為恐怕你連這一刻在想什麼也不清楚！
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選擇 ２００９ １１ １１
最易做的選擇是擁有，最難做的選擇是捨棄。故選擇又叫「取捨」。
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人道毀滅 ２００９ １１ ０９
當畜牲傷人。避得過痛苦，卻逃不過死亡。
這種能讓良心過得去的處死方式，簡稱「人道毀滅」。
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一起 ２００９ １１ ０８
只要一起，什麼也大膽起來。隨波逐流如是，血肉擋車如是。就連濫藥、縱慾、打死人亦不覺甚麼大問題！
這是人跟羊的第一個相似之處。
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領袖 ２００９ １１ ０７
我無需知道其他人諗咩，我只需要知道我諗咩，又如何令到其他人做到我所諗ＧＥ野。
我不需要知道他人想什麼。我只要知：我想怎麼樣，然後又如何令到其他人辦到我想的事。
修辭：
我們＞你我
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愉快＞舒暢＞快樂＞開心＞暢快＞興奮＞痛快＞振奮＞忼奮＞高漲
＊
心動、觸動、感動、窩心、暖心、動心、扣心、搓心
錐心、痛心、忍心、割心、顫心、驚心、慌心、翻心、敲心、激心、
深心、深得Ｓ心、芳心 -
科學（永久置次）
以下所摘，雖耳熟能詳，卻常遭遺忘。今摘錄而置頂，為他日迷惘回顧。
科學：「有系統，有組織瞭解」 的 知識。
科學測試：盡量「減少」可能的「理論」。＊對照實驗：只有一個不同變數
科學的重要本質：可重複性 ＆ 好奇心（深究）＊再現性：
若那是正確，應任何人做，也能得同一結果。
了解規則，能有助投入＊了解到背後的運作，
不再單純地只有美麗，
還有奇妙！～
量度單位的源來：
一卡路里：令一毫升水上升一攝氏度的熱量1cal = 4.184J
溫度：
華氏零度：等份的鹽混等份的雪，此混合物的溫度。
一百度：本人體體溫
但各人體溫有異，故轉以212度的水沸點，與32度的水凝固點為標。人體體溫亦修正為華氏98.6度（攝氏37度）。
攝氏零度：水的凝固點
一百度：水的沸點（注意：水的沸點在1990年修正為攝氏99.974度）
凱氏零K：理論上的「絕對零度」，攝氏-273.15度，每K相距與攝氏度一樣。
＊注意，凱氏沒有「度」的，只有「K」。
三者的轉換：
攝氏度＋273.15＝凱氏 攝氏度 x 1.8＋32＝華氏度
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